O przedszkolu
PUBLICZNE PRZEDSZKOLE
„PAN SAMOCHODZIK” W KRAKOWIE
„Kiedy dziecko się śmieje, śmieje się cały świat.”
[J. Korczak]
Koncepcja pracy naszego przedszkola opracowana w oparciu o idee pedagogiczne Janusza Korczaka ukierunkowana jest na szeroko rozumiany rozwój dziecka, tak aby poznało radość płynącą z zabawy, nauczyło się nawiązywać relacje z innymi ludźmi i potrafiło działać w grupie, z przyjemnością odkrywało i rozumiało otaczający go świat, nauczyło się samodzielności. Przedszkole jest miejscem szczególnym dla każdego dziecka ze względu na specyfikę okresu rozwojowego jakim jest wiek przedszkolny, spełniający ogromną rolę w życiu człowieka. Jest to miejsce, w którym dzieją się rzeczy, które wspierają dzieci w rozwoju poprzez wyzwalanie aktywności, tworzenie odpowiednich warunków do rozwoju, przekazywanie wiedzy oraz zachęcanie do działania.
NASZE PRZEDSZKOLE
- Przedszkole jest miejscem bezpiecznym, przyjaznym dzieciom, rodzicom, pracownikom, otwartym na ich potrzeby.
- Praca przedszkola ukierunkowana jest na dziecko - jego potrzeby i wszechstronny rozwój.
- Przedszkole zatrudnia wykwalifikowaną, kompetentną i odpowiedzialną kadrę pedagogiczną.
- Pracownicy przedszkola przestrzegają praw dziecka, dbają o dobre stosunki międzyludzkie i skuteczną komunikację interpersonalną.
- Stosowane metody pracy, programy i nowatorskie rozwiązania gwarantują wysoką jakość pracy przedszkola.
- Analizuje i ocenia efekty swojej pracy, a wyniki analiz wykorzystuje do ciągłego doskonalenia.
- Przedszkole wspiera działania wychowawcze i edukacyjne rodziców.
- Rodzice są partnerami uczestniczącymi w życiu przedszkola.
- Przedszkole uwzględnia w swoich działaniach potrzeby środowiska lokalnego.
- Promuje swoje osiągnięcia i dba o dobrą opinię w środowisku.
ZADANIA PRZEDSZKOLA
- Zapewnienie dzieciom poczucia bezpieczeństwa oraz optymalnych warunków dla ich prawidłowego rozwoju odpowiednio do ich potrzeb i możliwości.
- Organizowanie procesu kształcenia zapewniającego wszechstronny i harmonijny rozwój każdego dziecka.
- Tworzenie warunków do zdobywania wiedzy na temat otaczającej ich rzeczywistości poprzez odkrywanie, doświadczanie, przeżywanie i działalność praktyczną.
- Wspieranie uzdolnień oraz wspomaganie dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi.
- Kształtowanie u dzieci samodzielności, odporności emocjonalnej, umiejętności radzenia sobie w sytuacjach nowych i trudnych, włącznie z sytuacją porażki.
- Umożliwienie rozwinięcia zachowań społecznych, które warunkują poprawność relacji z dziećmi i dorosłymi oraz ułatwiają funkcjonowanie w grupie.
- Stwarzanie możliwości do budowania systemu wartości.
- Wprowadzanie dzieci w świat sztuki i rozwijanie umiejętności prezentowania obserwowanej rzeczywistości, odczuć poprzez różne formy ekspresji artystycznej.
Przedszkole ma status przedszkola publicznego.
Czynne jest w godzinach 07:00 - 17.00.
RAMOWY ROZKŁAD DNIA
07:00 - 08:30
Schodzenie się dzieci, powitanie dzieci. Zabawy swobodne. Działania wspierające.
08:30 - 09:00
Zabawy ruchowe. Czynności higieniczno-porządkowe.
09:00 - 09:30
Śniadanie.
09:30 -10:30
Zajęcia wychowawczo-dydaktyczne.
10:30 -12:30
Zabawy dowolne, gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery.
12:30 -13:00
Czynności higieniczno-porządkowe.
13:00 -13:30
Obiad.
13:30 -14:00
Relaksacja.
14:00 -15:00
Zabawy swobodne. Rozmowy indywidualne. Działania wspierające. Praca z dzieckiem zdolnym.
15:00-15:15
Czynności higieniczno-porządkowe.
15:15 -15:30
Podwieczorek.
15:30 -17:00
Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci, zabawy w ogrodzie przedszkolnym, praca indywidualna, rozchodzenie się dzieci.
*REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO ODBYWA SIĘ PODCZAS CAŁEGO DNIA