Aktualności

 Publiczne Przedszkole

"Pan Samochodzik" w Krakowie

ul. Brzeska 18f
31-998 Kraków

Tel. 502 464 190, 663 602 005

przedszkole.pansamochodzik@gmail.com

 

 

 

REKRUTACJA
NA ROK SZKOLNY 2024/2025

 

 

WITAMY SERDECZNIE PRZEDSZKOLAKI PRZYJĘTE DO PRZEDSZKOLA
I ZAPRASZAMY DO WSPANIAŁEJ ZABAWY :)

 

RADY NA PIERWSZE DNI W PRZEDSZKOLU PONIŻEJ ;)

ADAPTACJA 
PIERWSZE DNI W PRZEDSZKOLU

 

Jak można ułatwić dziecku start w przedszkolu – rady dla rodziców

 

• postaraj się w początkowym okresie, odbierać dziecko wcześniej (małe ma inne poczucie czasu i okres przebywania poza domem wydaje mu się bardzo długi),
• nie mów dziecku, że przyjdziesz  po nie wcześniej, kiedy jest to niemożliwe ( w ten sposób stracisz jego zaufanie i zmniejszysz jego poczucie bezpieczeństwa),
• nigdy nie strasz dziecka przedszkolem,  przeciwnie staraj się podkreślać jego dobre strony,
• przyzwyczajaj swoje dziecko do urozmaiconych potraw, skończ z rozdrabnianiem pokarmów (trzylatek może już  swobodnie gryźć pokarm),
• wdrażaj dziecko do przestrzegania umów i zasad,
• sprawdź, czy  twoje dziecko potrafi samodzielnie wykonać proste czynności – samemu załatwiać potrzeby fizjologiczne, myć ręce, ubierać się. Jeśli ma problemy poćwiczcie razem i chwal je za każdy nawet najmniejszy sukces
• odzwyczajaj  dziecko od smoczków, pampersów, nocnika,
• pozwól dziecku uczestniczyć w przygotowaniach do przedszkola (wspólne zakupy), daj  możliwość przyzwyczajania się do tych rzeczy w domu, aby w przedszkolu to wszystko nie było takie nowe, a już znajome i zarazem łatwe do rozpoznania,
• jeśli dziecko miało mało kontaktów z rówieśnikami i innymi dziećmi nadrabiaj to teraz – zaproś do domu znajome dzieci lub wybierzcie się na plac zabaw (postaraj się nie wtrącać się do ich zabawy).

 

 

 

 

RADY NA PIERWSZE DNI W PRZEDSZKOLU

 

• stosuj w przedszkolu krótkie pożegnania,
• nie okazuj dziecku własnych rozterek zostawiając je w przedszkolu, (przekazujesz wtedy swoje lęki),
• przygotuj dla dziecka wygodny strój do samodzielnego ubierania, który można pobrudzić,
• nie wyręczaj dziecka, nawet gdyby wykonywało określone czynności niedokładnie,
• nie zmuszaj dziecka  do  tego, by zawsze od razu opowiadało o tym, co wydarzyło się w przedszkolu, to powoduje niepotrzebny stres, poczekaj aż samo zacznie mówić,
• nie pytaj dziecka, co i ile zjadło, ale bardziej, w co i z kim się bawiło,
• staraj się  w miarę możliwości  skracać czas pobytu małego dziecka w przedszkolu  do 3 - 4 godziny (gdy dziecko już się przyzwyczai,  możesz go wydłużyć),
• pozostaw w szafce w szatni dodatkowe ubrania, uprzedź dziecko, że gdy pobrudzi lub zmoczy ubranie, może przebrać się  w czyste. Jeśli dziecko zabrudzi ubranie nie miej do niego pretensji i staraj się  nie krytykować dziecka,
• pozwól zabrać do przedszkola ulubiona zabawkę – przytulankę, to  często daje dziecku poczucie bezpieczeństwa, przypomina dom,
• w rozmowach o przedszkolu staraj się podkreślać jego  dobre  strony, ale nie odbieraj dziecku prawa do własnej oceny życia przedszkolnego.  Dobrze jest pozwolić dziecku się wyżalić, wysłuchać jego relacji, podtrzymać je na duchu. Warto też rozpoznać trudne sytuacje i podkreślać, że podczas nieobecności mamy dziecko powinno szukać pomocy u swojej pani wychowawczyni
• postaraj się nawiązać dobry kontakt i stała  współpracę z nauczycielami danej grupy. Warto dowiadywać się o rożne sprawy dotyczące pobytu dziecka w przedszkolu.

 

 

 

 

 

MAMUSIU, TATUSIU!
WŁAŚNIE ZOSTAŁEM PRZEDSZKOLAKIEM.
CO TO OZNACZA? KOCHANI RODZICE, JUŻ WAM WYJAŚNIAM!

 

- potrzebuję wygodnych ubranek: takich, w których będzie mi wygodnie w zabawach oraz które sam ściągnę i ubiorę po spaniu lub toalecie

- poproszę też o zestawy zapasowych ubranek (i bielizny), czekających w szafeczce. Wiecie – czasem pędzel z farbą nie trafi
w kartkę, a zupa udekoruje bluzkę, czasem zgubie drogę do toalety lub zapomnę o niej świetnie się bawiąc

- lubię podpisane ubranka i buciki – gdy zapomnę co do mnie należy, pani pomoże mi odnaleźć moje zguby

- przydadzą mi się wygodne kapcie: ze sztywną podeszwą, w dobrym rozmiarze, wygodne i chroniące przed wywrotką – wiecie, czasem lubię pobiegać z kolegami, a w zbyt luźnych kapciach łatwo o wywrotkę!

- przydadzą mi się chusteczki – mokre i suche, w końcu jestem eleganckim przedszkolakiem i muszę dbać o swój nosek

- miło być punktualnym: jestem jeszcze malutki i nie lubię się spieszyć. Wyjdźmy z domu wcześniej, tak, żebyśmy się nie spóźnili. Tyle zabaw czeka na mnie w przedszkolu!

- nie martwcie się: jestem niewątpliwie niesamowicie dzielnym brzdącem, ale może przytrafić się tak, że kilka łez popłynie mi z oczu przy pożegnaniu. Bez obaw, to normalne! W końcu jestem jeszcze malutki :)

 

 

 

POŻEGNIANIE Z DZIECKIEM – JAK POMÓC SOBIE I DZIECKU

 

 

KRÓTKIE POŻEGNANIE

CO POMAGA	CO UTRUDNIA
Nie poganiaj dziecka Pożegnaj je jeden raz Rozmowę z dzieckiem przeprowadź w domu Szybko opuść salę	Kilkukrotne żegnanie dziecka Długie rozmowy przed salą Stanie w drzwiach i obserwowanie dzieck

 RUTYNA

CO POMAGA	CO UTRUDNIA
Umów się z dzieckiem na sposób pożegnania i stosuj go, np. ”buziak, przytulas, piąteczka i idziesz do pani” Rutyna pozwala dziecku powoli nabierać kontroli nad sytuacją, a rodzicowi kontroli nad czasem potrzebnym na pożegnanie	Chaos i pośpiech, który rodzi się, gdy rodzic nagle urywa pożegnanie z dzieckiem, spiesząc się np. do pracy

POZYTYWNE KOMUNIKATY

CO POMAGA	CO UTRUDNIA
Uśmiech rodzica Radosny i pewny głos Miłe życzenia: „Dobrej zabawy!”, „Miłego dnia”, „Baw się dobrze” – dzięki temu dziecko wie, że przedszkole to miejsce, gdzie miło spędzi czas i można się tam bawić	Słowa współczucia: „Przykro mi, ale muszę iść” – to sugeruje, że dziecko znajduje się w przedszkolu za karę Przeprosiny: „Przepraszam, ale musisz tu zostać” – to sugeruje, że przedszkole jest czymś nieprzyjemnym Pocieszanie: „Nie bój się” – to sugeruje, że jednak jest się czego bać Współczucie, żal i strach w głosie rodzica – strach rodzica to gwarancja strachu u dziecka

MÓWIENIE PRAWDY

CO POMAGA

CO UTRUDNIA

Szczerość ze strony rodzica Dotrzymywanie obietnic, np. „Przyjdę zaraz po twoim obiadku”, „Dzisiaj po przedszkolu pójdziemy razem na plac zabaw”, itp.

Kłamstwa: „Mama wróci po coś do auta i za chwilę po ciebie przyjdzie” – dziecko czuje się nie tylko smutne, ale i oszukane, co sprawia, że boi się bardziej Ucieczka rodzica: wychodzenie z Sali bez pożegnania, gdy dziecko odwróciło swoją uwagę przy zabawie – dziecko szybko zorientuje się, że mamy nie ma i będzie czuło strach i niepokój Nie dotrzymywanie umów zawartych z dzieckiem: „Po przedszkolu odbierze cię mama”, „Będę zaraz po leżakowaniu”

CIERPILIWOŚĆ I WRAŻLIWOŚĆ

CO POMAGA	CO UTRUDNIA
Dużo czasu spędzanego z dzieckiem Spokój rodzica, czułość i ciepłe słowa	Poganianie dziecka Straszenie: „Jak nie wejdziesz do Sali, zabieram twojego misia do domu”

WEJŚCIE DO SALI NA WŁASNYCH NOGACH

CO POMAGA	CO UTRUDNIA
Dziecko przyprowadzone na własnych nogach	Dziecko na rękach rodzica, które trzeba zrywać z rąk mamy

 

ZAUFANIE

Wiemy, że powierzają nam Państwo swój najcenniejszy skarb. Będziemy się o niego troszczyć!